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PNL, Process Communication, Analyse Systémique, TOB, Constellation d'Organisation, formations certifiantes PNL, coaching, Consultant-Formateur, Management-Leadership, Développement des ressources personnelles

QU'EST-CE QUE LA PNL ...?

PNL REPERE - UNE DEFINITION DE LA PNL

Les termes Programmation Neuro-Linguistique (ou PNL) intègrent les trois composantes fondamentales de l’expérience humaine : la neurologie, le langage et nos programmations. Le système neurologique régule le fonctionnement de notre corps, le langage détermine notre manière d’interagir avec les autres, et nos programmes déterminent le modèle du monde que nous créons

La PNL décrit comment les interactions entre la pensée (Neuro) et le langage (Linguistique) organisent le fonctionnement de notre corps et de nos comportements (Programmation) et les résultats que nous obtenons. (Robert Dilts)

La PNL est une école de pensée pragmatique qui concerne les divers aspects du fonctionnement humain et de son développement : les compétences comportementales (nos actions), les processus cognitifs et la pensée stratégique (la direction de nos actes), notre système de valeur (nos motivations) et de croyance (nos permissions), notre identité ou concept de soi (notre rôle et notre mission), et notre système d’appartenance (notre vision).

La Programmation Neuro-Linguistique (PNL) nous enseigne comment découvrir et utiliser au mieux les divers "programmes neurologiques" de nos cartes mentales pour atteindre nos objectifs dans le respect de soi et des autres.

LES SOURCES ET FINALITES DE LA PNL

Les créateurs : John GRINDER (linguiste et psychologue) et Richard BANDLER (mathématicien et praticien en Gestalt-thérapie) ont posé les bases de la PNL dans le milieu des années 70, aujourd’hui mondialement reconnue. Les développements apportés à la PNL par Robert Dilts et Judith DeLozier depuis plus de 25 ans, abordent la communication, l’apprentissage et le changement humain avec une plus grande simplicité, performance et élégance, et permettent des applications à la croissance des individus et des organisations.

Les fondements scientifiques : les créateurs de la PNL ont su établir les complémentarités entre la Sémantique Générale, l’Approche Systémique, la cybernétique, les travaux de l’école de Palo Alto et les recherches sur le fonctionnement cérébral.

Les buts initiaux : la modélisation des pratiques de certains communicateurs et thérapeutes d’exception (M. ERICKSON, F. PERLS, V. SATIR). Un modèle PNL apporte une représentation ou une « cartographie » précise des éléments essentiels d’une compétence, ainsi que les plus petits changements à effectuer pour l’acquérir. Un modèle nous décrit comment faire pour intégrer dans notre expérience les éléments qui produisent les résultats attendus au niveau de la communication, des apprentissages et du changement.

Les buts actuels : la modélisation de l’excellence humaine quelque soit son domaine (les affaires, la santé, les arts, l’éducation…), pour créer des outils et modèles simples et rapides à utiliser et qui apportent des résultats vérifiables, pour acquérir des compétences qui facilitent le développement des états de l’excellence des individus et des groupes.

DES MODELES POUR GUIDER L'ACTION

Une formation en PNL est basée sur l’expérimentation et vise le développement des compétences techniques et des qualités humaines nécessaires à la réalisation de vos objectifs et projets professionnels. Elle traite de la communication, de l’apprentissage et du changement humain.

La communication. Les excellents communicants ont une influence et un pouvoir sur eux mêmes, car ils se donnent les moyens d’atteindre les objectifs qu’ils se fixent. L’impact sur soi conditionne l’impact sur les autres, la construction de relations de confiance avec plus de personnes, plus de métiers et de cultures différentes. S’ouvre alors un champ de nouvelles possibilités et d'opportunités à saisir. En découlent des actions à mener pour obtenir des résultats satisfaisants et des bénéfices à savourer et à partager.

L’apprentissage. Un environnement instable sollicite sans cesse de nouvelles ressources et un apprentissage permanent. Apprendre en transférant la structure de notre propre excellence d’une situation à une autre, ou apprendre en modélisant l’excellence des personnes qui nous entourent.

Le changement. Il permet aux individus ou organisations d’établir un nouvel équilibre entre les exigences externes (les contraintes de l’environnement) et internes (les valeurs, mission et vision). Un équilibre plus aligné, plus stable et confortable, générateur d’une plus grande énergie et performance.

A QUI S'ADRESSE LA PNL ?

Les formations de PNL REPERE visent des objectifs professionnels : professionnaliser votre fonction ou métier, en accroître l’impact, renforcer votre niveau de motivation et de performance, faire reconnaître votre expertise, préciser votre projet professionnel, faire évoluer votre carrière, développer votre employabilité…etc.

Ces formations concernent donc avant tout les professionnels de la communication interpersonnelle, c’est-à-dire ceux qui par leur métier s’adressent à un public :

Les métiers liés à l’emploi : recrutement, outplacement, bilans de compétence, orientation professionnelle,
Les diverses fonctions de l’entreprise : DRH, managers, commerciaux, responsables de la qualité
Le consulting et la formation : formateurs, enseignants, éducateurs, coachs
les professions médicales et paramédicales : médecins, infirmiers (eres),
Les métiers de l'accompagnement : coachs, médiateurs, thérapeuthes..etc